PORTAL PROBOLINGGO - Halo adik-adik kelas 4 SD dan MI. Semoga adik-adik masih bersemangat ya dalam menimba ilmu. Meski saat ini era baru dan beradaptasi dengan adanya pandemi, adik-adik harus tetap giat belajar.
Pada artikel ini, kita akan membahas kunci jawaban, yang bisa digunakan sebagai referensi adik-adik untuk mengoreksi pekerjaan adik-adik.
Namun perlu diingat, adik-adik tidak harus selalu berpatokan pada kunci jawaban ini. Adik-adik sebelumnya perlu banyak membaca dan mencoba mengerjakan sendiri. Setelah itu mintalah koreksi pada orangtua atau kakak di rumah.
Dikutip dari PORTAL JEMBER dalam artikel Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 4 SD Halaman 139, 140, 141, 142, 143, 144, Subtema 3 Pelestarian Kekayaan SDA. Selanjutnya simak penjelasan dari alumnus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Jambi, Ahmad Fauzan, S.Pd., berikut adalah kunci jawaban Buku Tematik Kelas 4 SD dan MI Tema 9 Subtema 3 halaman 139.
Baca Juga: Kunci Jawaban Kelas 1 SD dan MI Tema 8, Apa Lambang Sila Kelima Pancasila
Kunci jawaban halaman 139
*Ayo Mengamati*
Pada halaman 139, adik-adik diminta mengamati dua gambar ilustrasi yang tersedia.
Berdasarkan gambar tersebut, adik-adik kemudian diminta menjawab pertanyaan berikut.
1. Coba jelaskan perubahan lingkungan alam yang tampak pada gambar-gambar di atas!
Alternatif jawaban: Perubahan lingkungan alam yang diakibatkan pemotongan pohon secara sembarangan akan membuat hutan menjadi gundul dan berpotensi menimbulkan bencana banjir dan tanah longsor.
2. Menurutmu, apa yang menjadi penyebab dan yang menjadi dampak perubahan alam pada gambar di atas?
Alternatif jawaban: Penyebab yang terjadi pada gambar tersebut adalah penebangan hutan secara liar sehingga membuat hutan menjadi gundul dan berpotensi menimbulkan bencana banjir maupun tanah longsor.
3. Jelaskan dampak yang ditimbulkan dari perubahan tersebut!
Alternatif jawaban: Banjir, tanah longsor, dan berkurangnya daerah resapan air.***Ilham Maulana Al-ayubi
Disclaimer:
1. Konten ini dibuat untuk membantu orang tua dalam membimbing anak dalam belajar, selayaknya dijelaskan proses penemuan jawaban, bukan hanya hasil akhir.
2. Jawaban bersifat terbuka, dimungkinkan bagi siswa dan orang tua mengeksplorasi jawaban lebih baik.
3. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.