PORTAL PROBOLINGGO - Kurikulum 2013 menjadi salah satu kurikulum model baru. Nah, kali ini kita akan membahas serta mengulik secara lengkap pembahasan Kunci Jawaban Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 untuk kelas 5 SD / MI yang fokus pada Tema 9 yang diterbitkan Kemendikbud.
Sebagaimana telah ditayangkan Portal Jember dalam artikel Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 SD MI Halaman 70, 71, 72, 73 Subtema 2, Tentang Benda dalam Kegiatan Ekonomi akan berfokus membahas bahasan tema 9, Benda dalam Kegiatan Ekonomi. Adik-adik akan diajak menilik serta membahas kunci jawaban pada halaman 70, 71, 72, 73.
Untuk mengasah kemampuan adik-adik, disarankan untuk mengerjakan soal terlebih dahulu guna mengetes kemampuan individu.
Setelah pengerjaan selesai, adik-adik bisa meminta bantuan dari orang tua atau saudara untuk mengkoreksi serta mencocokkan jawaban adik-adik dengan kunci jawaban yang tersedia dalam artikel ini.
Dilansir dari Anisa Maharani S.Pd., yang merupakan alumnus Universitas Jember, berikut ini bahasan kunci jawaban yang bisa dipelajari.
Halaman 70
Pada halaman 70, adik-adik diminta menuliskan pengertian seputar iklan elektronik.
Apakah yang dimaksud iklan elektronik?
Iklan adalah berita pesanan untuk mendorong, membujuk khalayak ramai agar tertarik pada barang dan jasa yang ditawarkan atau yang dijual, dipasang di dalam media massa.
Sehingga, iklan elektronik adalah sebuah pesan atau pemberitahuan kepada khalayak mengenai barang atau jasa yang dijual atau ditawarkan dan disiarkan di media elektronik, seperti radio, televisi, dan intenet di laptop, komputer, maupun gawai.
Jawaban tersebut berdasarkan arti kata dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) yang bisa diakses pada laman kbbi.kemdikbud.go.id.
Halaman 71, 72, 73
Pada halaman 71, adik-adik diminta untuk menyebutkan unsur-unsur iklan yang ada pada setiap media elektronik, radio, televisi, dan internet.
Unsur iklan di radio:
1. Suara
2. Bunyi
3. Kata-kata
4. Perhatian
5. Kepercayaan
6. Tawaran
Unsur iklan televisi:
1. Gerak
2. Gambar
3. Suara
4. Bunyi
5. Kata-kata
6. Perhatian
7. Kepercayaan
8. Tawaran
Unsur iklan intenet:
1. Suara
2. Bunyi
3. Gerak
4. Tulisan
5. Gambar
6. Perhatian
7. Kepercayaan
8. Tawaran
Baca Juga: Tak Sengaja Minum Segelas Disinfektan, Wanita Asal China Ini Alami Luka Bakar di Dalam Perut
Halaman 71, 72, 73
Pada halaman 71, 72, 73 selanjutnya, adik-adik diminta untuk memberikan penilaian terhadap beberapa contoh gambar iklan yang ada, beserta alasannya.
Iklan 1
Iklan 1 adalah salah satu iklan makanan atau camilan berupa biskuit coklat. Iklan tersebut belum sesuai dengan unsur-unsur iklan yang baik.
Sebab, pada iklan tersebut hanya terdapat gambar saja, tidak ada unsur tulisan seperti nama produk, harga produk, nomor telepon atau alamat, ataupun keunggulan produk.
Selain itu, tidak ada unsur tawaran atau kepercayaan yang diberikan produk jika salah satu konsumen membeli produk pada iklan tersebut.
Iklan 2
Iklan 2 adalah salah satu iklan produk susu untuk anak-anak yang sedang dalam masa pertumbuhan. Iklan tersebut juga belum sesuai dengan unsur-unsur iklan yang baik.
Sebab, pada iklan tersebut tidak ada tulisan mengenai harga produk, tawaran menarik produk, dan kemasan produk.
Pada iklan 2 hanya terdapat gambar ilustrasi yang cukup menarik, nama produk, dan tulisan berupa kata-kata untuk menarik pelanggan.
Iklan 3
Iklan 3 adalah salah satu iklan jasa yang menawarkan pemasangan jaringan internet atau WiFi. Iklan tersebut juga belum memenuhi unsur iklan yang baik.
Sebab, pada iklan 3 tidak disertakan harga produk jasa, nomor telepon atau alamat pemasang iklan yang bisa dihubungi, serta rincian kapasitas layanan internet.
Baca Juga: Hasil Pertandingan PSG Vs Muenchen Perempat Final Liga Champions: Die Roten Kandas
Itulah kunci jawaban Tema 9 Kelas 5 SD MI Halaman 70, 71, 72, 73 Subtema 2, Tentang Benda dalam Kegiatan Ekonomi. Semoga bermanfaat untuk para peserta didik dalam mengerjakan soal.***
(Anisa Maharani/Portal Jember)
Disclaimer:
1. Konten ini dibuat untuk membantu orang tua dalam membimbing anak dalam belajar, selayaknya dijelaskan proses penemuan jawaban, bukan hanya hasil akhir.
2. Jawaban bersifat terbuka, dimungkinkan bagi siswa dan orang tua mengeksplorasi jawaban lebih baik.
3. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.