PORTAL PROBOLINGGO - Kurikulum 2013 menjadi salah satu kurikulum model baru. Nah, kali ini kita akan membahas serta mengulik secara lengkap pembahasan Kunci Jawaban Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 untuk kelas 4 SD / MI yang fokus pada Tema 9 yang diterbitkan Kemendikbud.
Sebagaimana telah ditayangkan Portal Jember dalam Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 4 SD dan MI Halaman 92, 93, 94, 97, 98 Subtema 2, Pemanfaatan Kekayaan Alam akan berfokus membahas bahasan tema 9, Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia. Adik-adik akan diajak menilik serta membahas kunci jawaban pada halaman 92, 93, 94, 97, 98.
Untuk mengasah kemampuan adik-adik, disarankan untuk mengerjakan soal terlebih dahulu guna mengetes kemampuan individu.
Setelah pengerjaan selesai, adik-adik bisa meminta bantuan dari orang tua atau saudara untuk mengkoreksi serta mencocokkan jawaban adik-adik dengan kunci jawaban yang tersedia dalam artikel ini.
Dilansir dari Ahmad Fauzan S.Pd., yang merupakan alumnus Universitas Muhammadiyah Malang, berikut ini bahasan kunci jawaban yang bisa dipelajari.
Kunci jawaban halaman 92-93
*Ayo Mengamati*
Amati perilaku dan kegiatan-kegiatan masyarakat di sekitar tempat tinggalmu berkaitan dengan usaha-usahanya dalam menjaga kelestarian lingkungan alam beserta manfaat yang bisa dirasakan.
Tuliskan pada tabel yang tersedia.
Di bawah ini adalah alternatif jawaban yang bisa dijadikan panduan untuk menemukan jawaban versi adik-adik sendiri seperti berikut.
Alternatif jawaban:
1. Membuang sampah pada tempatnya
Manfaatnya lingkungan menjadi bersih dan dan tidak kumuh.
2. Melakukan reboisasi hutan
Manfaatnya alam menjadi hijau kembali dan lingkungan terhindar dari longsor dan kekeringan.
3. Tidak menangkap ikan dengan listrik
Manfaatnya ekosistem sungai/air tidak rusak.
4. Membuat biopori
Manfaatnya air hujan lebih cepat menyerap ke dalam tanah dan cadangan air tanah lebih banyak.
5. Mengelompokan sampah anorganik dan organik
Manfaatnya sampah yang sulit terurai dan mudah terurai dapat dipisahkan dan dimanfaatkan lebih optimal.
6. Tidak membangun pemukiman warga di daerah resapan air
Manfaatnya warga terhindar dari banjir.
7. Menggunakan transportasi umum
Manfaatnya polusi udara berkurang.
8. Tidak membuang limbah domestik ke sungai atau tanah
Manfaatnya organisme dan hewan di sungai/tanah tetap dapat hidup dengan baik.
9. Gotong royong membersihkan saluran air
Manfaatnya air lebih mudah mengalir dari hulu ke hilir.
10. Membangun infrastruktur jalan tidak menggunakan aspal namun dengan konblok
Manfaatnya air lebih mudah menyerap ke dalam tanah.
Kunci jawaban halaman 94
*Ayo Mengamati*
Berikan contoh bentuk-bentuk kerja bakti sebagai pelaksanaan kewajiban terhadap lingkungan.
Di bawah ini adalah alternatif jawaban yang bisa dijadikan panduan untuk menemukan jawaban versi adik-adik sendiri seperti berikut.
Alternatif jawaban:
Contoh Bentuk Kerja Bakti di Lingkungan Rumah
1. Ikut membantu orang tua bekerja di sawah.
2. Menyapu bersama dengan kakak ataupun adik di rumah.
3. Sama-sama membersihkan got di depan rumah.
4. Membereskan kamar tidur bersama adik/kakak.
5. Memelihara tanaman di lingkungan sekitar rumah.
1. Saling membantu membersihkan WC ataupun ruangan tertentu.
2. Melaksanakan piket bersama.
3. Membantu guru merapikan buku-buku di perpustakaan sekolah.
4. Kerja bakti menghias sekolah jelang perayaan 17 Agustus.
5. Kerja bakti menanam bunga dan tumbuhan hijau di lingkungan sekolah agar udara sejuk dan segar.
Contoh Bentuk Kerja Bakti di Lingkungan Masyarakat
1. Ikut kegiatan siskamling.
2. Saling membantu jika ada yang terkena musibah.
3. Bekerja sama dalam memecahkan suatu masalah.
4. Ikut membersihkan got desa bersama-sama.
5. Ikut bersama-sama menanam pohon untuk penghijauan.
*Ayo Mencoba*
Pada halaman 97, adik-adik diminta menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan berjudul "Membuat Kereta Mainan Bertenaga Angin" yang ada di halaman 96.
1. Apa sumber energi kereta kertas?
Alternatif jawaban: Angin
2. Bagaimana kereta kertas bisa bergerak?
Alternatif jawaban: Karena adanya dorongan dari angin
3. Tuliskan laporan hasil percobaan yang telah kamu lakukan!
Alternatif jawaban:
Judul: Membuat mobil kertas bertenaga angin
Tujuan: Membuktikan bahwa sumber tenaga alternatif (angin) sebagai penggerak
Keterangan: Dengan membuat massa dari mobil kertas ringan, dan membuatnya mampu menerima energi berupa angin yang ditiup, sehingga bergerak mengikuti arah tiupan angin.
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 4 SD Halaman 116, 118 Subtema 3, Pelestarian Kekayaan SDA di Indonesia
Kunci jawaban halaman 98
*Ayo Renungkan*
1. Apa yang kamu pelajari hari ini?
Alternatif jawaban: Hari ini saya mempelajari usaha-usaha yang dilakukan masyarakat dalam menjaga kelestarian lingkungan, serta cara membuat kereta mainan.
2. Manfaat apa saja yang dapat kamu ambil melalui pembelajaran hari ini?
Alternatif jawaban: Keterampilan dalam membuat kereta mainan bertenaga angin.
3. Keterampilan apa saja yang dapat kamu kuasai melalui pembelajaran hari ini?
Alternatif jawaban: Keterampilan membuat kereta mainan bertenaga angin.
4. Apa yang akan kamu lakukan setelah melalui pembelajaran hari ini?
Alternatif jawaban: Terus belajar dengan giat agar pemahaman terkait materi terus terasah dan selalu diingat.
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 4 SD Halaman 120, 121, 124, 125 Subtema 3, Pelestarian Kekayaan SDA
Itulah kunci jawaban Tema 9 Kelas 4 SD dan MI Halaman 92, 93, 94, 97, 98 Subtema 2, Pemanfaatan Kekayaan Alam. Semoga bermanfaat untuk para peserta didik dalam mengerjakan soal.***
(Ilham Maulana Al-ayubi/Portal Jember)
Disclaimer:
1. Konten ini dibuat untuk membantu orang tua dalam membimbing anak dalam belajar, selayaknya dijelaskan proses penemuan jawaban, bukan hanya hasil akhir.
2. Jawaban bersifat terbuka, dimungkinkan bagi siswa dan orang tua mengeksplorasi jawaban lebih baik.
3. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.