Network
PORTAL PROBOLINGGO - Kurikulum 2013 menjadi salah satu kurikulum model baru. Nah, kali ini kita akan membahas serta mengulik secara lengkap pembahasan Kunci Jawaban Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 untuk kelas 4 SD / MI yang fokus pada Tema 9 yang diterbitkan Kemendikbud.
Sebagaimana telah ditayangkan Portal Jember dalam Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 4 SD dan MI Halaman 100, 101, 103, 104 Subtema 3, Pelestarian Kekayaan SDA akan berfokus membahas bahasan tema 9, Pelestarian Kekayaan SDA. Adik-adik akan diajak menilik serta membahas kunci jawaban pada halaman 100, 101, 103, 104.
Untuk mengasah kemampuan adik-adik, disarankan untuk mengerjakan soal terlebih dahulu guna mengetes kemampuan individu.
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 SD Halaman 41, 42 dan 43, Subtema 1 Benda Tunggal dan Campuran
Setelah pengerjaan selesai, adik-adik bisa meminta bantuan dari orang tua atau saudara untuk mengkoreksi serta mencocokkan jawaban adik-adik dengan kunci jawaban yang tersedia dalam artikel ini.
Dilansir dari Ahmad Fauzan S.Pd., yang merupakan alumnus Universitas Jambi, berikut ini bahasan kunci jawaban yang bisa dipelajari.
Kunci jawaban halaman 100-101
*Ayo Mengamati*
Pada halaman 100-101, adik-adik diminta menjawab sejumlah pertanyaan berdasarkan gambar yang telah diamati sebelumnya.
Apa komentar atau pendapatmu melihat gambar-gambar di atas?
Alternatif jawaban:
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 3 SD dan MI Halaman 62, 63, 64, dan 70, Bumi dan Alam Semesta, Subtema 1
Gambar A: Setuju, karena orang-orang bergotong royong agar pekerjaan menjadi cepat selesai.
Gambar B: Tidak setuju, karena tindakan penebangan pohon terlebih secara liar akan bisa menyebabkan banjir dan juga longsor.
Gambar C: Tidak setuju, karena tindakan tersebut akan berpotensi mengurangi populasi burung.
Gambar D: Setuju, membantu orang tua adalah salah satu perilaku yang mulia.
Menurutmu, gambar manakah yang menunjukkan usaha pelestarian lingkungan alam?
Alternatif jawaban: Gambar yang menunjukkan usaha pelestarian alam adalah gambar A dan D.
Menurutmu, gambar mana sajakah yang menunjukkan perilaku merusak lingkungan alam?
Alternatif jawaban: Gambar yang menunjukkan perilaku merusak lingkungan alam adalah gambar B dan C.
Jelaskan perilaku dan kegiatan manusia yang bisa berdampak positif maupun negatif terhadap lingkungan!
Alternatif jawaban:
Kegiatan berdampak positif terhadap lingkungan:
1. Menanam pohon
2. Menimbulkan rasa cinta terhadap lingkungan
3. Tidak melakukan penebangan hutan secara liar
Kegiatan berdampak negatif terhadap lingkungan:
1. Penebangan pohon secara liar
2. Memburu satwa langka untuk dijual
3. Merusak alam
Kunci jawaban halaman 103
*Ayo Berlatih*
Pada halaman 103, adik-adik diminta membuat pertanyaan berdasarkan bacaan dengan judul "Pemanfaatan Alam oleh Manusia" yang ada di halaman 102.
Di bawah ini adalah alternatif jawaban yang bisa dijadikan panduan untuk menemukan jawaban versi adik-adik sendiri seperti berikut.
Alternatif jawaban:
Kartu Tanya
1. Apa yang menjadi penyebab rusaknya lingkungan?
2. Apa yang dilakukan manusia dalam memanfaatkan lingkungan abiotik?
3. Apa yang menyebabkan hewan menjadi punah?
Kunci jawaban halaman 104
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 SD Halaman 29, 30, 31, 33 dan 34, Subtema 1 Benda Tunggal dan Campuran
*Ayo Mencoba*
Pada halaman 104, adik-adik diminta menuliskan kalimat utama beserta ide pokok dari setiap paragraf dalam bacaan "Pemanfaatan Alam oleh Manusia" yang ada di halaman 102.
Kemudian tuliskan ke dalam tabel yang tersedia.
Di bawah ini adalah alternatif jawaban yang bisa dijadikan panduan untuk menemukan jawaban versi adik-adik sendiri seperti berikut.
Alternatif jawaban:
Paragraf 1
Ide pokok: Pemanfaatan alam untuk memenuhi kebutuhan manusia sering kali menimbulkan kerusakan terhadap alam.
Kalimat utama: Kegiatan manusia untuk memenuhi kebutuhannya seringkali menyebabkan kerusakan lingkungan.
Paragraf 2
Ide pokok: Sejumlah bahan tambang yang diambil oleh manusia melalui kegiatan penggalian.
Kalimat utama: Manusia memanfaatkan lingkungan abiotik yaitu tanah dengan melakukan penggalian untuk mendapatkan bahan tambang yang berguna untuk berbagai keperluan.
Paragraf 3
Ide pokok: Pemanfaatan tumbuhan dan hewan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia.
Kalimat utama: Tidak hanya lingkungan abiotik yang dimanfaatkan manusia. Hampir semua jenis tumbuhan dan hewan juga dimanfaatkan oleh manusia.
Paragraf 4
Ide pokok: Pemanfaatan tumbuhan menjadi sumber makanan, obat, dan peralatan rumah tangga bagi manusia.
Kalimat utama: Beberapa jenis tumbuhan yang menjadi sumber makanan manusia, obat, dan peralatan rumah tangga, ditanam dan dibudidayakan.
Dalam melakukan kegiatannya, manusia memanfaatkan berbagai bagian dari lingkungan sekitar untuk memenuhi kebutuhannya, termasuk hewan dan tumbuhan.
Namun sungguh disayangkan, banyak dari kita yang melakukan tindakan-tindakan tidak bertanggung jawab dalam memanfaatkan sumber daya alam. Mereka justru merusaknya.
Itulah kunci jawaban tema 9 kelas 4 SD dan MI halaman 100, 101, 103, dan 104 Subtema 3, Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam di Indonesia.
Jangan lupa belajar ya adik-adik. Semoga bermanfaat.
Itulah kunci jawaban Tema 9 Kelas 4 SD dan MI Halaman 100, 101, 103, 104 Subtema 3, Pelestarian Kekayaan SDA. Semoga bermanfaat untuk para peserta didik dalam mengerjakan soal.***
(Ilham Maulana Al-ayubi/Portal Jember)
Disclaimer:
1. Konten ini dibuat untuk membantu orang tua dalam membimbing anak dalam belajar, selayaknya dijelaskan proses penemuan jawaban, bukan hanya hasil akhir.
2. Jawaban bersifat terbuka, dimungkinkan bagi siswa dan orang tua mengeksplorasi jawaban lebih baik.
3. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.
Artikel Rekomendasi